การส่งเสริมระบบการบริหารจัดการที่มีประสิทธิภาพตามหลักธรรมาภิบาลของสถานศึกษา สังกัดสำนักงานเขตพื้นที่การศึกษามัธยมศึกษาชลบุรี ระยอง

Promoting efficient management systems according to the principles of good governance in Schools under Secondary Educational Service Area Office Chonburi Rayong

คเณศ นามนัย

สาขาการบริหารการศึกษา

คณะครุศาสตร์

วิทยานิพนธ์

2568

การวิจัยนี้มีวัตถุประสงค์เพื่อ 1) ศึกษาระดับการส่งเสริมระบบการบริหารจัดการที่มีประสิทธิภาพตามหลักธรรมาภิบาลของสถานศึกษา สังกัดสำนักงานเขตพื้นที่การศึกษามัธยมศึกษาชลบุรี ระยอง 2) เปรียบเทียบระดับการรับรู้ของบุคลากรเกี่ยวกับการส่งเสริมระบบการบริหารจัดการที่มีประสิทธิภาพตามหลักธรรมาภิบาลของสถานศึกษา สังกัดสำนักงานเขตพื้นที่การศึกษามัธยมศึกษาชลบุรี ระยอง และ 3) นำเสนอแนวทางการส่งเสริมระบบการบริหารจัดการที่มีประสิทธิภาพตามหลักธรรมาภิบาลของสถานศึกษา สังกัดสำนักงานเขตพื้นที่การศึกษามัธยมศึกษาชลบุรี ระยองเป็นการวิจัยเชิงผสมผสาน การศึกษาเชิงปริมาณ กลุ่มตัวอย่าง ได้แก่ ข้าราชการครูในสถานศึกษา สังกัดสำนักงานเขตพื้นที่การศึกษามัธยมศึกษาชลบุรี ระยอง จำนวน 351 คน เครื่องมือที่ใช้ในการวิจัยเป็นแบบสอบถามมาตราส่วนประมาณค่า 5 ระดับ ซึ่งได้ค่าความเชื่อมั่นของแบบสอบถามทั้งฉบับเท่ากับ 0.89 สถิติที่ใช้ในการวิเคราะห์ข้อมูล ได้แก่ ร้อยละ ค่าเฉลี่ย ค่าเบี่ยงเบนมาตรฐานค่าสัมประสิทธิ์สหสัมพันธ์แบบเพียร์สัน ค่าสัมประสิทธิ์แอลฟาของครอนบาค การทดสอบค่าที และการวิเคราะห์ความแปรปรวนทางเดียว การศึกษาเชิงคุณภาพ ผู้ให้ข้อมูลสำคัญ ได้แก่ ผู้บริหารสถานศึกษาสังกัดสำนักงานเขตพื้นที่การศึกษามัธยมศึกษาชลบุรี ระยอง ที่มีผลการประเมินการบริหารจัดการตามหลักคุณธรรม และความโปร่งใส ประจำปีงบประมาณ พ.ศ. 2566 อยู่ใน ระดับ AA (คะแนน 95-100) โดยการสัมภาษณ์เชิงลึก จำนวน 12 คน และการสนทนากลุ่ม จำนวน 5 คน ซึ่งไม่ใช่กลุ่มผู้ให้ข้อมูลการสัมภาษณ์เชิงลึก โดยวิธีการเลือกแบบเจาะจง กำหนดคุณภาพผู้ให้ข้อมูลสำคัญ คือ 1) มีประสบการณ์เป็นผู้บริหารสถานศึกษาอย่างน้อย 3 ปี 2) มีส่วนเกี่ยวข้องกับการบริหารจัดการงานตามหลักธรรมาภิบาลอย่างน้อย 2 ปี และ 3) ยินดีให้ข้อมูลเมื่อเกิดข้อสงสัยหรือสัมภาษณ์เพิ่มเติมได้วิเคราะห์ข้อมูลด้วยการวิเคราะห์เชิงเนื้อหา ใช้วิธีการตรวจสอบข้อมูลแบบสามเส้า การยืนยันโดยผู้เชี่ยวชาญและนำเสนอด้วยรูปแบบการพรรณนา

This research aimed to: 1) examine the level of promotion of efficient management systems based on the principles of good governance in schools under Secondary Educational Service Area Office Chonburi Rayong, 2) compare staff perceptions regarding the promotion of efficient management systems based on these governance principles in these schools, and 3) propose guidelines for promoting efficient management systems based on these principles in these schools. The study employed a mixed-methods approach. For the quantitative phase, the sample was comprised of 354 teachers from schools under Secondary Educational Service Area Office Chonburi Rayong. Data were collected using a five-point Likert scale questionnaire with a reliability coefficient of 0.89. Statistical analyses included: percentage, mean, standard deviation, Pearsons correlation coefficient, Cronbachs alpha coefficient, t-test, and one-way ANOVA. The qualitative phase involved in-depth interviews with 12 school administrators and a focus group discussion with 5 administrators who were not part of the in-depth interview group. These participants were selected from schools that achieved an AA rating (95-100 points) in the 2023 fiscal year Integrity and Transparency Assessment (ITA). The criteria for selecting key informants were as follows: 1) a minimum of 3 years of experience as a school administrator, 2) involvement in governance-based management for at least 2 years, and 3) willingness to provide information or participate in follow-up interviews if necessary. Data was analyzed using content analysis, triangulation, expert review, and descriptive presentation.

ระบบการบริหารจัดการ, ประสิทธิภาพ, หลักธรรมาภิบาล

Management Systems, Efficiency , Good Governance Principles

allfile-566-file01-2025-08-22-11-32-35.pdf

เจียมจิต บวชไธสง แก้ไขล่าสุด 2025-08-22 11:30:50