การใช้แรงจูงใจของผู้บริหารสถานศึกษาที่มีผลต่อความผูกพันต่อองค์การของครูและบุคลากรทางการศึกษา สำนักงานเขตพื้นที่การศึกษาประถมศึกษาจันทบุรี

Motivation use of school administrators impacting organizational commitment of teachers and educational personnel under Chanthaburi Primary Educational Service Area Office

สรัลยา ผลสุกบริสุทธิ์

สาขาการบริหารการศึกษา

คณะครุศาสตร์

วิทยานิพนธ์

2562

การใช้แรงจูใจของผู้บริหารสถานศึกษาเป็นการสร้างแรงกระตุ้นทางบวกให้แก่ครูและบุคลากรทางการศึกษา มีความสำคัญต่อความผูกพันต่อองค์การเป็นอย่างยิ่ง ผู้วิจัยจึงได้ศึกษาเรื่องการใช้แรงจูงใจของผู้บริหารสถานศึกษาที่มีผลต่อความผูกพันต่อองค์การของครูและบุคลากรทางการศึกษา สำนักงานเขตพื้นที่การศึกษาประถมศึกษาจันทบุรี การวิจัยครั้งนี้มีวัตถุประสงค์เพื่อ 1) ศึกษาระดับการใช้แรงจูงใจของผู้บริหารสถานศึกษา สำนักงานเขตพื้นที่การศึกษาประถมศึกษาจันทบุรี 2) ศึกษาระดับความผูกพันต่อองค์การของครูและบุคลากรทางการศึกษา สำนักงานเขตพื้นที่การศึกษาประถมศึกษาจันทบุรี 3) สร้างสมการพยากรณ์การใช้แรงจูงใจของผู้บริหารสถานศึกษาที่มีผลต่อความผูกพันต่อองค์การของครูและบุคลากรทางการศึกษา สำนักงานเขตพื้นที่การศึกษาประถมศึกษาจันทบุรี กลุ่มตัวอย่าง ได้แก่ ครูและบุคลากรทางการศึกษา สำนักงานเขตพื้นที่การศึกษาประถมศึกษาจันทบุรี ปีการศึกษา 2561 จำนวน 371 ตัวอย่าง กำหนดขนาดกลุ่มตัวอย่าง โดยใช้ตารางเทียบหากลุ่มตัวอย่างของเครจซี่และมอร์แกนและใช้วิธีการสุ่มเป็นแบบแบ่งชั้นตามสัดส่วน เครื่องมือการวิจัยเป็นแบบสอบถามมาตราส่วนประมาณค่า 5 ระดับ ได้ค่าความเชื่อมั่นของแบบสอบถามทั้งฉบับเท่ากับ 0.94 สถิติที่ใช้ในการวิเคราะห์ข้อมูล ได้แก่ ค่าเฉลี่ย ค่าเบี่ยงเบนมาตรฐาน ค่าสัมประสิทธิ์สหสัมพันธ์แลลเพียร์สัน และการวิเคราะห์การถดถอยอย่างง่าย

Motivation use of the school administrators is a positive motivational creation for the teachers and educational personnel. It is extremely important for organizational commitment. Therefore, the research studied motivation use of the school administrators that impacted organizational commitment of teachers and educational personnel under Chanthaburi Primary Educational Service Area Office. This research aimed to: 1) study the level of motivation use of the school administrators under Chanthaburi Primary Educational Service Area Office, 2) study the organizational commitment of the teachers and educational personnel under Chanthaburi Primary Educational Service Area Office, 3) study the relationship between motivation use of school administrators and organizational commitment of the teachers and educational personnel under Chanthaburi Primary Educational Service Area Office, and 4) develop a prediction equation of motivation use of the school administrators that impacted organizational commitment of the teachera and educational personnel under Chanthaburi Primary Educational Service Area Office. The sample was a group of 371 teachers and educational personnel under Chanthaburi Primary Educational Service Area Office. The sample size was calculated using Krejcie and Morgan’s comparison table and proportionate stratified random sampling method. The research instrument was a five-level rating scale questionnaire with a reliability of 0.94. The statistics used for data analysis were: standard deviation, Pearson’s correlation coefficient and simple regression analysis.

แรงจูงใจ, ผู้บริหารสถานศึกษา, ความผูกพันต่อองค์การ

Motivation, School administrators, Organizational commitment

allfile-343-file01-2020-04-15-10-35-56.pdf

เจียมจิต บวชไธสง แก้ไขล่าสุด 2020-04-13 13:36:59