คณะครุศาสตร์ - RBRUeTheses ระบบฐานข้อมูลอิเล็กทรอนิกส์

แสดงรายการค้นหาวิทยานิพนธ์

#	ปี	ชื่อเรื่อง / ประเภท / ชื่อผู้แต่ง / สาขางานวิทยานิพนธ์
41	2565	การพัฒนาชุดกิจกรรมการเรียนรู้โดยใช้แนวคิดเกมมิฟิเคชันเพื่อส่งเสริมทักษะคิดวิเคราะห์ และผลสัมฤทธิ์ทางการเรียน เรื่อง หน่วยพื้นฐานของสิ่งมีชีวิต สำหรับนักเรียนชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 1 (Development of a learning activity package using Gamification to enhance analytical thinking skills and learning achievement of Secondary School Grade 1 Students) วิทยานิพนธ์ กันตินันท์ ถนอมวงษ์ สาขาหลักสูตรและการสอน คณะครุศาสตร์
42	2565	ความสัมพันธ์ระหว่างภาวะผู้นำการเปลี่ยนแปลงของผู้บริหารสถานศึกษากับการจัดการเรียนการสอนออนไลน์ของครูยุคนิวนอร์มัล สังกัดสำนักเขตพื้นที่การศึกษามัธยมศึกษาจันทบุรี ตราด (The relationship between transformational leadership of school administrators and teachers’ online teaching management in the New Normal Era under the Secondary Educational Service Area Office Chanthaburi Trat) วิทยานิพนธ์ นิลาวัลณ์ จันทะรังษี สาขาการบริหารการศึกษา คณะครุศาสตร์
43	2565	การบริหารระบบดูแลช่วยเหลือนักเรียนโดยใช้เทคโนโลยีสารสนเทศที่ส่งผลต่อพฤติกรรมเสี่ยงในโรงเรียน สังกัดสำนักงานเขตพื้นที่การศึกษามัธยมศึกษาจันทบุรี ตราด (Administration of the student assistant system using information technology affecting student risk behaviors in Schools under the Secondary Educational Service Area Office Chanthaburi Trat) วิทยานิพนธ์ ศุภกร รัตนวงษ์ สาขาการบริหารการศึกษา คณะครุศาสตร์
44	2565	การเปรียบเทียบผลสัมฤทธิ์ทางการเรียนคณิตศาสตร์ เรื่อง การแก้โจทย์ปัญหาการบวกและการลบจำนวนนับที่ผลลัพธ์ และตัวตั้งไม่เกิน 100,000 ของนักเรียนชั้นประถมศึกษาปีที่ 3 ด้วยการจัดการเรียนรู้โดยใช้เทคนิคบาร์โมเดล และการจัดการเรียนรู้้โดยใช้เทคนิคของ สสวท. (A comparison of mathematics learning achievement in numerical addition and subtraction problem solving for numbers less than one hundred thousand for Primary School Grade 3 Students Using Bar Model Technique and IPST Technique) วิทยานิพนธ์ สุวิมล หรรษาพันธุ์ สาขาหลักสูตรและการสอน คณะครุศาสตร์
45	2565	บทบาทของผู้บริหารสถานศึกษาในการส่งเสริมการจัดการเรียนการสอนที่เน้นผู้เรียนเป็นสำคัญตามความคิดเห็นของครูผู้สอน สังกัดสำนักงานเขตพื้นที่การศึกษาประถมศึกษาจันทบุรี (The role of school administrators in promoting student-centered instructional management based on the opinions of teachers under Chanthaburi Primary Educational Service Area Office) วิทยานิพนธ์ ปิยาภรณ์ พูลชัย สาขาการบริหารการศึกษา คณะครุศาสตร์
46	2565	การบริหารจัดการตามหลักคุณธรรมและความโปร่งใสในวิถีใหม่ของสำนักงานศึกษาธิการจังหวัด สังกัดสำนักงานปลัดกระทรวงศึกษาธิการ (Management equitability using the principles of morality and transparency in the new normal at the Provincial Office of Education under the Office of the Permanent Secretary, Ministry of Education) วิทยานิพนธ์ กัลยาณี ศิวธรรมปัญญา สาขาการบริหารการศึกษา คณะครุศาสตร์
47	2565	การจัดการเรียนรู้โดยใช้สมองเป็นฐานที่มีต่อผลสัมฤทธิ์ทางการเรียน และความคิดสร้างสรรค์ สาระที่ 3 เศรษฐศาสตร์ เรื่อง สินค้าและบริการ สำหรับนักเรียนชั้นประถมศึกษาปีที่ 4 (Management of brain-based learning affecting learning achievement and creativity for Primary 4 Students Studying the Concept of Goods and Services in the Economic Learning Area) วิทยานิพนธ์ พัชรมน ผลประพฤติ สาขาหลักสูตรและการสอน คณะครุศาสตร์
48	2565	การพัฒนาบทเรียนคอมพิวเตอร์ช่วยสอนรูปแบบเกม ร่วมกับเทคนิคMath League เพื่อเสริมสร้างความสามารถในการแก้ปัญหาทางคณิตศาสตร์ สำหรับนักเรียนชั้นประถมศึกษาปีที่ 3 (Development of a computer assisted instruction (CAI) game with Math League Technique to Enhance Mathematics Problem-solving Ability for Primary School Grade 3 Students) วิทยานิพนธ์ ณัฐวุฒิ บุญวิบูลวัฒน์ สาขาหลักสูตรและการสอน คณะครุศาสตร์
49	2565	การพัฒนาชุดกิจกรรมการเรียนรู้ร่วมกับการจัดการเรียนรู้ โดยใช้ปัญหาเป็นฐาน เรื่อง งานและพลังงาน สำหรับนักเรียนชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 4 (The development of a learning activity package integrated with Problem-based Learning Management (PBL) in the Area of work and energy for upper Secondary Education Grade 10 Students) วิทยานิพนธ์ ภานุเดช วัดแก้ว สาขาหลักสูตรและการสอน คณะครุศาสตร์
50	2565	การบริหารงานบุคคลตามหลักพรหมวิหารธรรมของผู้บริหารสถานศึกษา สังกัดสำนักงานเขตพื้นที่การศึกษาประถมศึกษาระยอง เขต 2 (Application of the Four Buddhist Principles of Brahmavihara by School Administrators toward Personnel Administration in Schools under Rayong Primary Educational Service Area Office 2) วิทยานิพนธ์ วัชระ คณะทรง สาขาการบริหารการศึกษา คณะครุศาสตร์
51	2565	ภาวะผู้นำเชิงกลยุทธ์ของผู้บริหารสถานศึกษาที่ส่งผลต่อการระดมทรัพยากรเพื่อการศึกษา สังกัดสำนักงานเขตพื้นที่การศึกษามัธยมศึกษาจันทบุรี ตราด (Strategic leadership of school administrators affecting resources mobilization for education in schools under the Secondary Educational Service Area Office Chanthaburi Trat ) วิทยานิพนธ์ วันวิภา ทำประโยชน์ สาขาการบริหารการศึกษา คณะครุศาสตร์
52	2565	ความสัมพันธ์ระหว่างทักษะของผู้บริหารสถานศึกษาในศตวรรษที่ 21 กับความสุขในการทำงานของครู สังกัดสำนักงานเขตพื้นที่การศึกษามัธยมศึกษาจันทบุรี ตราด (The relationship between the 21st century skills of school administrators and teachers’ happiness at work in Schools under the Secondary Educational Service Area Office Chanthaburi Trat) วิทยานิพนธ์ กิตติมา ใจปลื้ม สาขาการบริหารการศึกษา คณะครุศาสตร์
53	2565	การบริหารงานวิชาการของผู้บริหารที่ส่งผลต่อประสิทธิภาพสถานศึกษาตามแบบชีวิตวิถีใหม่ สังกัดสำนักงานเขตพื้นที่การศึกษาประถมศึกษาจันทบุรี เขต 1 (The academic administrations of administrators affecting the efficiency of schools in the new normal under Chanthaburi Primary Educational Service Area Office 1) วิทยานิพนธ์ ลักษณ์ประภา สุวรรณสมบัติ สาขาการบริหารการศึกษา คณะครุศาสตร์
54	2565	การเสริมสร้างความสุขในการปฏิบัติงานของครูฐานวิถีชีวิตใหม่ของผู้บริหารสถานศึกษา สังกัดสำนักงานเขตพื้นที่การศึกษาประถมศึกษาจันทบุรี เขต 2 (Increasing teacher happiness about work performance in the New Normal by School Administrators of Schools under Chanthaburi Primary Educational Service Area Office 2) วิทยานิพนธ์ พิชญา บุตรธาจารย์ สาขาการบริหารการศึกษา คณะครุศาสตร์
55	2565	การประยุกต์ใช้หลักสัปปุริสธรรมของผู้บริหารที่ส่งผลต่อการเป็นองค์กรแห่งความสุขของสถานศึกษา สังกัดสำนักงานเขตพื้นที่การศึกษา ประถมศึกษาระยอง เขต 2 (Application of the buddhist Principle of Suppurisadhamma by school administrators affecting the happiness in the workplace at Schools under Rayong Primary Educational Service Area Office 2) วิทยานิพนธ์ หยาดฝน เดชโอภาส สาขาการบริหารการศึกษา คณะครุศาสตร์
56	2565	มาตรฐานวิชาชีพผู้บริหารสถานศึกษาที่ส่งผลต่อคุณลักษณะที่พึงประสงค์ของผู้บริหารในศตวรรษที่ 21 สังกัดสำนักงานเขตพื้นที่การศึกษาประถมศึกษาจันทบุรี เขต 1 (Professional standards of school administrators affecting the desirable characteristics in the 21st century of school administrators schools under Chanthaburi Primary Educational Service Area Office 1) วิทยานิพนธ์ อาทิตย์ เพิ่มเขตรกรรม สาขาการบริหารการศึกษา คณะครุศาสตร์
57	2564	การบริหารแบบมีส่วนร่วมของผู้บริหารสถานศึกษาที่ส่งผลต่อ ประสิทธิผลของสถานศึกษา สังกัดสำนักงานเขตพื้นที่การศึกษาประถมศึกษาจันทบุรี เขต 1 และเขต 2. (The Participative Administration of Administrators Affecting the Effectiveness of Schools under Chanthaburi Primary Educational Service Area Office 1 and 2) วิทยานิพนธ์ พรเทพ เหมรานนท์ สาขาการบริหารการศึกษา คณะครุศาสตร์
58	2564	ภาวะผู้นำของผู้บริหารสถานศึกษาที่ส่งผลต่อการนิเทศภายในสถานศึกษาของสำนักงานส่งเสริมการศึกษานอกระบบและการศึกษาตามอัธยาศัยภาคตะวันออกเฉียงเหนือ (Leadership of School Administrators Affecting the Internal Supervision in Schools under the Office of Non-formal and Informal Education in the Northeast) วิทยานิพนธ์ จรินทร์ อุตสาหะ สาขาการบริหารการศึกษา คณะครุศาสตร์
59	2564	การเปรียบเทียบความสามารถในการคิดอย่างมีวิจารณญาณและผลสัมฤทธิ์ทางการเรียนเรื่อง พลเมืองดีตามวิถีประชาธิปไตย ระหว่างการจัดการเรียนรู้ โดยใช้ปัญหาเป็นฐานและการจัดการเรียนรู้ตามคู่มือครูของนักเรียนชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 3 (A Comparison of Critical Thinking Skills and Learning Achievement in Citizenship in Democracy between Using Problem-Based Learning and the Teachers Manual of Mathayomsuksa 3 Students) วิทยานิพนธ์ ธัชพล แคล้วคลาด สาขาหลักสูตรและการสอน คณะครุศาสตร์
60	2564	การประเมินโครงการยกระดับคุณภาพด้านการอ่าน การเขียน และคิดวิเคราะห์ของนักเรียนในระดับการจัดการศึกษาขั้นพื้นฐานโดยใช้รูปแบบ CIPPIEST (Assessment of a Project to Improve the Quality of Reading, Writing and Analytical Thinking in Basic Education Level Assessment Using the CIPPIEST Assessment Model) วิทยานิพนธ์ อนันตชัย ทองปาน สาขาการบริหารการศึกษา คณะครุศาสตร์